leraar

“Schrijven, verplichte opdracht of creatief moment?”

In elk thema van de taalmethode staat wel een schrijf- of stelopdracht. Vaak krijgen de kinderen een stappenplannetje aangereikt om een strip te maken, een recept te bedenken of een reclame voor in een folder. En dat alles natuurlijk binnen het thema. Veel kinderen vinden het leuk om op deze manier met taal bezig te …

“Schrijven, verplichte opdracht of creatief moment?” Read More »

Met plezier en energie voor de klas in het nieuwe jaar!

geschreven door: Pauline Knol – de Gelukkige docent Het is nog duidelijker geworden de afgelopen tijd: lesgeven is topsport! Dat is misschien een boute bewering, maar de cijfers liegen er niet om. Volgens recent onderzoek van de Algemene Onderwijs Bond vindt meer dan een kwart van alle docenten in Nederland het werk zwaar en vooral …

Met plezier en energie voor de klas in het nieuwe jaar! Read More »

De fysieke speel- en leeromgeving van morgen: zeven pijlers

door: André Veldhuizen en Paul van Vliet Dat de speel- en leeromgeving als ‘derde pedagoog’ een belangrijke bijdrage levert aan betere ontwikkelingsmogelijkheden van kinderen is al lang onderkend. Vanuit verschillende pedagogische en didactische denkwijzen wordt in toenemende mate het belang van een rijke educatieve omgeving onderstreept. Tegenwoordig besteden scholen en kinderopvangorganisaties gelukkig ook meer aandacht …

De fysieke speel- en leeromgeving van morgen: zeven pijlers Read More »